FCE Speaking Part 3: cómo es, qué puntúa y frases para la parte colaborativa
Cómo es la parte colaborativa del speaking del B2 First, qué puntúa el examinador, los errores que más nota quitan y las frases para cada momento, con un ejemplo.
La Part 3 del speaking del B2 First (el antiguo FCE) es la parte colaborativa: dos candidatos, una pregunta, cinco ideas y tres minutos para hablar entre vosotros. Es la parte en la que más nota se gana o se pierde por técnica, porque no premia tener razón, sino saber conversar. Así funciona la FCE Speaking Part 3 (el speaking Part 3 del First Certificate) y así se prepara.
Cómo es la Part 3, paso a paso
- El examinador os da una hoja con una pregunta en el centro y cinco ideas alrededor.
- Tenéis 15 segundos para leerla en silencio.
- Habláis entre vosotros durante 2 minutos sobre esas ideas.
- El examinador os hace una segunda pregunta y tenéis 1 minuto para llegar a una decisión.
Después viene la Part 4, una conversación con el examinador sobre el mismo tema. El speaking completo dura unos 14 minutos y hay dos examinadores: uno os hace las preguntas y el otro solo escucha y puntúa.
En el C1 Advanced, la Part 3 funciona igual, con temas más abstractos.
Qué puntúa el examinador
Te puntúan en cuatro criterios: Grammar and Vocabulary, Discourse Management, Pronunciation e Interactive Communication. El examinador que os habla da además una nota global.
En la Part 3 pesa sobre todo Interactive Communication: si arrancas la conversación, si respondes a lo que dice tu pareja, si le das pie a hablar y si sabéis negociar.
Hay dos cosas que sorprenden a casi todo el mundo:
- No hace falta comentar las cinco ideas. Es mejor desarrollar bien tres que mencionar las cinco de pasada.
- No hace falta poneros de acuerdo. Cambridge lo dice claramente: lo que cuenta es que habléis del tema juntos.
Los cinco errores que más veo en la Part 3
- Hacer monólogos por turnos. Cada uno habla 40 segundos de una idea y le pasa el turno al otro. Eso no es una conversación, son dos Part 2 seguidas.
- Recorrer las ideas con prisa. «Yes, I agree. Next one.» Cinco ideas en dos minutos no dejan tiempo para justificar nada.
- Decidir en los dos primeros minutos. La decisión llega después. Si ya la habéis tomado, el último minuto se os queda vacío.
- Soltar frases preparadas sin escuchar. Si tu pareja acaba de decir algo y tú contestas con otra cosa, el examinador lo nota.
- Callarte cuando tu pareja acapara la conversación. Tienes que entrar, con educación, pero entrar. También eso se puntúa.
Frases útiles para el speaking Part 3 del B2 de Cambridge
Para empezar
- Shall we start with this one?
- Why don’t we begin with…?
Para dar tu opinión y justificarla
- I’d say… is quite useful, because…
- The way I see it, …
- I suppose it depends on…
Para dar pie a tu pareja
- What do you think?
- How do you feel about…?
- Would you agree with that?
Para construir sobre lo que dice
- That’s a good point, and I’d add that…
- Exactly. And on top of that, …
Para discrepar con educación
- I see what you mean, but…
- I’m not so sure about that. For me, …
Para pasar a otra idea
- Shall we move on to…?
- What about this one?
Para el minuto de la decisión
- So, which one shall we go for?
- I think we both agree that…
- Shall we say… then?
- We don’t seem to agree, but I’d go for… because…
Un ejemplo de tarea, con un trozo de conversación
Esta es una tarea de práctica escrita por mí con el formato del examen.
Question: How useful are these things for learning a new language?
Ideas: watching series in the original version · using an app every day · travelling abroad · taking private classes · chatting online with native speakers
Decision question: Which one would be the most useful for someone with very little free time?
Y así podría empezar la conversación:
A: Shall we start with series? I’d say they’re really useful, because you hear how people actually speak. What do you think?
B: I see what you mean, but at the beginning it can be quite frustrating. You don’t understand much, so you just read the subtitles.
A: That’s a good point. Maybe it depends on your level, then. What about using an app every day?
B: Well, the good thing is that it only takes ten minutes, so it’s realistic. But I’m not so sure you learn to speak with an app.
A: Exactly. And on top of that, nobody corrects your mistakes. Shall we move on to private classes?
Fíjate en lo que hacen bien: cada uno da su opinión con un motivo, invita al otro a hablar, discrepan sin chocar y usan una frase para cambiar de idea. Y en dos minutos solo han tocado tres ideas. Es suficiente.
Cómo practicar la Part 3 si no tienes pareja
- Con el reloj del examen. 15 segundos de lectura, 2 minutos de conversación y 1 para decidir. Sin reloj, la práctica no se parece al examen.
- Con alguien que te lo ponga difícil. Si practicas con un amigo, pídele que te interrumpa y te lleve la contraria. Es lo que te puede pasar en el examen.
- En clase, con el reloj del examen. En mis clases de preparación practicamos la Part 3 con los tiempos reales y te corrijo con los criterios del examinador.
Aquí tienes la preparación del B2 First online: clases individuales de 50 minutos, a 20 € la clase.
Preguntas frecuentes
¿Cuánto dura la Part 3 del FCE?
Unos 4 minutos: 15 segundos para leer la tarea, 2 minutos de conversación y 1 minuto para tomar una decisión.
¿Hay que hablar de las cinco ideas?
No. Es mejor desarrollar bien tres que mencionar las cinco de pasada.
¿Qué pasa si no nos ponemos de acuerdo?
Nada. Se puntúa cómo negociáis, no el resultado. Podéis cerrar diciendo que no estáis de acuerdo y por qué.
¿Y si mi pareja tiene mucho más o mucho menos nivel que yo?
A cada candidato se le puntúa por separado. Si tu pareja habla poco, hazle preguntas: dar pie al otro también puntúa. Si habla demasiado, interrumpe con educación con un «Sorry, can I just add something?».